ptk matematika kelas V

LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW

TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA

POKOK BAHASAN PENGUKURAN LUAS SISWA KELAS V

SD NAHDLATUL WATHON KOTA PASURUAN

TAHUN PELAJARAN 2008/2009

OLEH

NIM.  

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS TERBUKA

UPBBJ MALANG

KOTA PASURUAN

PROGRAM S1 PGSD

2009

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW

TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA

POKOK BAHASAN PENGUKURAN LUAS SISWA KELAS V

SD NAHDLATUL WATHON KOTA PASURUAN

TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Nama Mahasiswa                               :

NIM                                                   :

Program Studi                                    : S1 PGSD

Tempat Mengajar                               : SD Nahdlatul Wathon Pasuruan

Siklus Pembelajaran                           : 2 x Siklus

Tempat dan Tanggal Pelaksanaan      : SD Nahdlatul Wathon, 3 dan 10 Maret 2009

Masalah yang merupakan fokus perbaikan :

Ø  Menghitung luas bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga.

                                                                             Pasuruan, 04 Maret 2009

                   Menyetujui

                    Supervisor                                                   Mahasiswa

                        NIP.                                                            NIM:

ABSTRAK

Hanifah, Luluk. 2009. Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Pokok Bahasan Pengukuran Luas Siswa Kelas V SD Nahdlatul Wathon Kota Pasuruan Tahun Pelajaran 2008/2009. Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Terbuka UPBJJ Malang.

Kata Kunci: Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw, Prestasi Belajar Matematika

 

 

Download